映画 映画『レインツリーの国』
映画『レインツリーの国』を観ました。 SNSの書き込みを見ていて、映画『図書館戦争（BOOK OF MEMORIES）』...
教育
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教育 人工内耳教育セミナー
2月22日・23日 『人工内耳教育セミナー2020in大阪』に参加しました。 聴覚障害の多様な現実を再確認しました。 多...
ものづくり 色のマッチング教材
できあがって、保管用の 箱に収めたところです。 紙コップの中に星を入れてふたをするという流れを考えています。そのときに、...
教育 アストロキッズ・永井
かつての難聴教育仲間が運営している、児童発達支援・放課後等デイサービスの施設、「アストロキッズ・永井」におじゃましてきま...
教育 ろう教育科学会 常任委員会
今日は、ろう教育科学会の常任委員会。大阪教育大学柏原キャンパス。駅からの道がいつもの散歩代わりになりました。委員会が終わ...
ともに学ぶ 障害理解の授業
今日は、児童向けの障害理解（聴覚障害）の授業で、枚方市東部の小学校へ出かけました。30年ほど前、定期的に巡回相談に行って...
教育 第１回聴覚補償研究会
今日は研修会に参加しました。第1回聴覚補償研究会。これまで48年間続いてきた補聴器勉強会が一応の区切りを付けて新しく発足...
ともに学ぶ 研修会
今日は午前中、特別支援教育士の大阪支部会の研修会に参加しました。場所は大阪教育大学天王寺キャンパス。宮城学院女子大学の梅...
ともに学ぶ 『合理的配慮とICFの活用－インクルーシブ教育への射程』（西村修一著）
本を読みました。『合理的配慮とICFの活用－インクルーシブ教育への射程』（西村修一著）初版が2014年7月です。なんでこ...
ともに学ぶ 組合の歓送迎会
午後は幼児ことばの教室の面談、夜は組合の職場分会の歓送迎会がありました。またまたまた花束をいただきました。昨年度のこと、...
教育 個人面談が始まった
幼児ことばの教室の個人面談が始まりました。希望者は少し増えて129人。今日と明日の二日間実施した後、長い連休を挟んで5月...
教育 『吃音』（近藤雄生著）
本を読みました。『吃音』（近藤雄生著）「吃音」は近年の法制度の中では、「障害」のひとつとして位置づけられています。精神的...
教育 幼児ことばの教室
今日は、「幼児ことばの教室」の保護者向け説明会がありました。申し込みが126件あったそうです。教育委員会と教室担当者から...
教育 『うつ・パニックは「鉄」不足が原因だった』
本を読みました。『うつ・パニックは「鉄」不足が原因だった』藤川徳美著わたしは以前、『食事でよくなる！ 子供の発達障害』（...
教育 内耳の有毛細胞が再生する！
今日は、HCC研究会（Hearing Clinic Conference）例会で勉強しました。テーマは二つ。①動物の聴覚...
教育 幼児ことばの教室
今日は、「幼児ことばの教室」の最初の打ち合わせがありました。教育文化センターまで行くのですが、散歩を兼ねて、樟葉駅まで歩...
教育 教育相談
ある学校から難聴児の指導についての相談依頼があり、今日はその学校に出かけました。43年前、私が初任で務めた学校です。言語...
教育 離任式
今日は勤務していた職場の離任式でした。子どもたちには、全部手話付きでお別れの挨拶をしました。手話付きで長い話をするのは十...